Дівчина з Генічеська до окупації навчалася в українській школі та публічно говорила про цінність української мови й ідентичності.
Після захоплення міста російськими окупаційними військами вона потрапила під вплив російської терористичної пропаганди та окупаційної мілітаризованої системи. Згодом почала стрімко «рости» в структурі пропагандистської молодіжної організації, де нині обіймає посаду заступниці керівника регіонального відділення «Юнармії» в Херсонській області.
Окупація українських територій принесла не лише зміну адміністративного контролю, а й системну роботу з інформаційним та ідеологічним впливом на дітей і підлітків. Одним із найяскравіших прикладів такого впливу є трансформація світогляду молоді під тиском російських пропагандистських структур.
До окупації Генічеська дівчина навчалася в українській школі, брала участь у шкільних ініціативах і публічно говорила про важливість української мови та ідентичності. У 2021 році вона записувала відео до Міжнародного дня рідної мови, у якому наголошувала на значенні мови як основи розвитку особистості та національної культури.
«Народ, який не усвідомлює значення рідної мови, її ролі в розвитку особистості, не плекає її — не може розраховувати на гідне місце в суцвітті народів»
Минуло два роки — і це вже інша людина.
Після захоплення міста російськими окупаційними військами підлітків почали активно залучати до структур, що працюють у мілітаризованому та ідеологічному руслі. Серед таких організацій — російський молодіжний рух «Юнармія», який має на меті формування лояльності до державної політики РФ через військово-патріотичне виховання.
З часом дівчина стала частиною цієї системи та почала обіймати керівні позиції в регіональному осередку організації на окупованій Херсонщині. Також вона отримала відзнаки російських структур та долучилася до медійної діяльності, створюючи контент у межах пропагандистських молодіжних програм.
Наприкінці 2025 року вона отримала грантове фінансування від російського агентства у справах молоді для реалізації проєкту, спрямованого на залучення підлітків до «Юнармії» на окупованих територіях. Проєкт передбачає створення навчальних програм і медіаконтенту, який формує відповідну ідеологічну рамку.
Такі випадки демонструють, як окупаційна влада використовує освітні та молодіжні інструменти для поступового формування альтернативної ідентичності у дітей та підлітків. Через поєднання навчання, соціальних можливостей і медійного впливу відбувається системне витіснення попередніх культурних орієнтирів.
Психологи зазначають, що в умовах тривалого інформаційного тиску та обмеженого доступу до альтернативних джерел інформації діти стають особливо вразливими до пропаганди. Це може впливати на їхні цінності, світогляд і подальший життєвий вибір.
Історія з Генічеська є прикладом того, як війна виходить далеко за межі фронту і перетворюється на боротьбу за свідомість наступних поколінь.
Правдюк Екатерина Дмитриевна / Правдюк Катерина Дмитрівна / Pravdyuk Ekaterina Dmitrievna
