МАЛОЛЕТНИЕ ЖЕРТВЫ РОССИЙСКО-ТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПРОПАГАНДЫ


Общался сегодня с учителем одной из школ оккупированного рф Донецка. Рассказала мне тетка о своих буднях.

Итак, нашего героя зовут… Неважно как зовут ее. У человека 18 лет стажа работы, она учитель младших классов, в ее ответственность входят дети от 7 до 10 лет. Работа не особо пыльная, тетка обожает детей.

До войны, с ее слов, среди учеников не было видно особой разницы с какой семьи ребенок: с богатой или с работяг. Были мелкие отличия только: телефоны, сережки, цепочки, но все это запрещалось в школе, чтоб не провоцировать более старших учеников.

В принципе, до войны все было терпимо: учителя учили, дети были терпимые, вандалов или детей, что любят драться в основном было совсем мало. Раз в год в год делали ремонт класса за деньги родителей, ничего необычного. Да, зарплата до войны у человека была не очень высокая- от 1600 до 2000 грн, но на жизнь хватало, если заниматься репетиторством и иногда браться вести дополнительные часы.

Ну а потом начался треш под названием рюцке мир. Оккупанты с ходу переделали учебные программы, изъяли украинские книги из библиотек+учебных программ и привезли русские книги из рф. Ну а детей стали с ходу учить ненавидеть Украину, любить рф и изучать так называемый родной край.

Также пришли требования от фейкового министерства абразаваннийя дыныры о том, какие книги читать, какие не читать, украинских писателей из программы учебной исключить+ народные сказки. Все стало заточено на русский лад- вяликии песатели рыфы, рюцке сказки и т д.

Все так называемые утренники и типа народные гуляния у младших классов – это лютый пиздец из прославления главы дыныры и недореспублики при помощи русских методистов и методичек, школу засыпали журналами из рф и книгами о вяликой расии. Правда, было одно странное требование, которое казалось странным только сначала: материал для обучение нужно подбирать с учетом характеристик детей.


Ну а после тотальной зачистки в школе всего Украинского, появились борзые. Борзые ученики то есть. Это дети так называемых зашытников дыныры, которые абсолютно не чувствуют земли под ногами. Они могут послать учителя, избить одноклассника, у них свой круг общения, с детьми холопов они фактически не общаются. Борзые могут угрожать учителям и знают лексикон родителей, могут пугать подвалом педагогов или тем, что нажалуются на тупую укропку и шо папа на расстрел заберет сучку.

Но, кроме борзых, появились также дети с поломанной психикой, перепуганные. Эти дети ведут себя скованно, они пугаются громких звуков, часто истерят. Иногда, когда над их страхами смеются одноклассники, дети лезут в драки и дерутся до крови, как на ринге для боев без правил. Также дети стали сильно отличаться по внешнему виду: дети, родители которых типа новая власть одеты на порядок лучше, а дети простых смертных, гражданских, максимум выглядят ухоженно, у них новых вещей почти нет, ибо нету денег у родителей.

Ученики младших классов впитывают все как губка. Все, о чем врут по тв, по радио, в интернете или вранье от родителей они воспринимают за чистую монету, ведь критическое мышление у них отсутствует еще, они не готовы спорить со старшими.

После 14 года стало очень мало способных детей или способных к учебе вообще, дети не хотят учиться от слова совсем. В школах на оккупированных часто проводят опросы на тему кто кем хочет стать и выводы печальны: что мальчики, что девочки, видят себя на войне или связанными с войной. Это очень страшно, ведь дети не понимают, что есть будущее без войны, танков, автоматов и оторванных ног, инвалидов войны и обстрелов. Мальчики хотят быть военными, девочки тоже или медсестрами.

Одним словом, идет милитаризация детей полным ходом, начиная с первого класса. Коллеги из старших классов тоже в шоке: намерение надеть военную форму не исчезает вплоть до класса 10-11, дети хотят воевать. Учителя, даже ватные на всю голову, не один раз обращались в так называемое оккупационное районо, чтобы уменьшить градус милитаризации, ведь они видят последствия войны и ее реалии.

Но… Но начальство постоянно посылает нахуй прямым текстом тех, кто против снижения культа войны при обучении детей в школах. Официальная позиция оккупационного районо: не мешайте детям самим сделать свой выбор, не нужно им рассказывать о жизни без войны или о будущем без войны, ваша задача – заставить детей любить россию и умереть за россию, поэтому больше русских военно-патриотичных программ и рассказов про всякие подвиги разведчиков, танкистов и так далее, тчк.

Детей не учат созиданию в школе, им не рассказывают о будущем без войны, о том, каким оно может быть и какие мирные профессии есть. Дети стали более грубыми и жестокими, их все меньше волнует мораль, нету ярковыраженых талантов, в обществе школьников рулит тупой стадный инстинкт.

Вообще у этих детей нет будущего без Украины, которая вычистит все то дерьмо, которое льется в уши и в головы этих малых. Иначе эти дети станут никем: они пойдут воевать, потом их прикопают тихонько и придумают сказку про американский спецназ, который их уничтожил. Все.

Только старшеклассники понимают, что ловить в Донецке нечего, нужно валить пока не поздно, если у тебя родители не относятся к оккупационным властям.

Морали нет. Спасибо рф за поломанные судьбы и психику Украинских детей Донбасса. Носорогвамбрат, россияне.

Фашик Донецкий
https://twitter.com/FashDonetsk/status/1085211111836827648

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *