Служба безпеки України спільно з Національною поліцією запобігли серії кривавих терактів у двох українських школах Кіровоградської та Одеської областях.
Йдеться про спроби атак на навчальні заклади із застосуванням вибухівки та вогнепальної зброї.
Правоохоронці встановили, що до підготовки злочинів були залучені двоє неповнолітніх школярів, яких завербували представники російських спецслужб. Вербування відбувалося через соціальні мережі, зокрема через Телеграм і TikTok. Окремо згадується телеграм-канал «ETERSSA», який, за інформацією слідства, використовувався для системного пошуку та втягування українських підлітків у протиправну діяльність.
Під час вербування підлітками маніпулювали, апелюючи до тем «справедливості», помсти кривдникам, а також погрозами на адресу їхніх близьких. Крім організації нападів, куратори, як стверджується, підштовхували дітей до самогубства після виконання злочину, щоб позбутися свідків.
У Кіровоградській області задокументовано дії 15-річного учня ліцею, який отримав завдання виготовити саморобний вибуховий пристрій із підручних матеріалів. За інструкціями він мав принести вибухівку до школи та підірвати її під час перерви. Після цього, за планом, підліток мав використати рушницю свого діда та мисливський ніж, щоб добити тих, хто вижив.
Правоохоронці викрили ці наміри на ранньому етапі. Під час обшуків у підозрюваного вилучили саморобний вибуховий пристрій, компоненти для його виготовлення, вогнепальну зброю, а також техніку з доказами контактів із представниками російських спецслужб.
В Одеській області, за даними слідства, ще одного школяра викрили на стадії вербування. Як стверджується, йому планували надіслати поштою вогнепальну зброю та ніж для здійснення нападу на однокласників.
15-річному фігуранту з Кіровоградщини вже повідомлено про підозру за статтями Кримінального кодексу України, що стосуються підготовки до теракту. Йому загрожує до 10 років позбавлення волі з конфіскацією майна.
Слідство триває. Правоохоронці заявляють про необхідність встановлення всіх причетних до організації та координації цих дій.
